Категория: ИНСТИТУТ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

НОМЕНКЛАТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЙ 

  Подробнее… →

Подробнее… →

анонс

1. Отсутствие в стране законодательного образования

В Конституции РФ определены «ветви» власти: законодательная, исполнительная и судебная.

Власть предполагает профессиональное её применение. Иначе она превращается в произвол.

Три формы власти, таким образом, предполагают три основные властные профессии: законодательную, исполнительную, судебную. Подробнее… →

Смысл законодательного семинара – в обучении людей профессиональной законодательной практике одновременно с выходом на Государственную Думу с инициативой по теме семинара. Участник берёт тему внутри предложенного Закона и вырабатывает свою позицию, излагая её на бумаге и затем устно, понимая, что это – уже предложение в профильный комитет Государственной Думы.  То есть Слово сразу переходит в Дело. Подробнее… →

БИЗНЕС-ПРОЕКТ СУТЬ БИЗНЕСА: УЧАСТИЕ В УНИКАЛЬНОМ ИНСТИТУТЕ ПО УНИКАЛЬНОЙ ПРОФЕССИИ – ФАКТИЧЕСКАЯ МОНОПОЛИЯ НА МЕЖДУКНАРОДНЫХ РЫНКАХ.

1. Институт Законодательства снимает вопрос законодательного образования

В Конституции РФ определены «ветви» власти: законодательная, исполнительная и судебная.

Власть предполагает профессиональное её применение. Иначе она превращается в произвол. Подробнее… →

Прецедент ставит вопрос о необходимости законодательного образования.

Нам регулярно задают вопросы в духе «Зачем нужно законодательное образование? Для того, чтобы быть законодателем нужно доверие людей и жизненный опыт!» Ответ на этот и подобные вопросы нам дает сама жизнь.

История с лосиной охотой (а скорее всего, браконьерством) господина Рашкина, фракция КПРФ проголосовала против снятия депутатской неприкосновенности исключительно из конъюнктурных соображений, уже ставит вопрос на профессиональной состоятельности Государственной думы Федерального Собрания Российской Федерации как Законодательного органа. Однако по ходу дела всплывают и иные связанные с охотой эпизоды, скорее всего, в отличие от истории с депутатом-кпрфом, не имеющие конфликтов с Уголовным Кодексом, но которые дают дополнительные аргументы к признанию Государственной Думы профессионально несостоятельной. И жестко ставят вопрос о профессиональном законодательном образовании. Подробнее… →

Подробнее… →

Сразу оговоримся. Мы будем говорить о законе не как о «всеобщей, необходимой и объективной связи предметов и явлений», но как о правилах, установленных в государстве. Но прежде чем говорить о законодательстве и государстве отойдем немного в сторону и воспользуемся спортом, как аналогией.

Подробнее… →